พระราชเมธีวชิรดิลก,ดร. (สาฆ้อง)

. ประวัติและผลงานทางวิชาการ

ชื่อ - นามสกุล  พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, ดร. (สาฆ้อง)

ตำแหน่งทางวิชาการ :  อาจารย์

สังกัด มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย

คุณวุฒิ

3. ผลงานทางวิชาการ

3.1 บทความวิจัย 

พระครูธรรมธร มะลิน กิตฺติปาโล, พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, และพระกิตติสารสุธี. (2566). การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ในรายวิชาพุทธปรัชญาเถรวาท สาขาวิชาปรัชญา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย. วารสารรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 3 (3), 91-107. (TCI tier 2)

https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jpsmbu/article/view/262588

พระนิวัฒน์ มหาโชติวฑฺฒโน, พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, พระมหาอำพล ชัยสารี และยุพาภรณ์ พลเยี่ยม. (2565). การพัฒนาแบบฝึกสําหรับสอนซ่อมเสริมทักษะการเขียน และบอกความหมายคำที่ประสมด้วยสระที่มีหลายรูป ผ่านระบบออนไลน์ ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหนองแวงคูป่าชาติ. วารสารครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 19(1),153-162. (TCI tier 2)

https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu/article/view/256460

พระนิวัฒน์ มหาโชติวฑฺฒโน, พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, พิกุล ทองภู, อัษฏาวุธ ไชยอุดม และพรภวิษย์ นันทชัชวารย์กุล. (2565). การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ด้วยแบบฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค TGT เรื่อง คํายืมภาษาบาลี - สันสกฤตในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 12 (2), 313-327. (TCI tier 2)

https://so04.tci-thaijo.org/index.php/neuarj/article/view/256757

ไชยา เรืองดี, พระมหาไพจิตร สาฆ้อง, มนตรี รอดแก้ว, อาทิตย์ ชูชัย, (2565). การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 11 (2), 1-12 . (TCI tier 2)

https://so01.tci-thaijo.org/index.php/AJMBU/article/view/257274

อาทิตย์ ชูชัย, สะอาด ภูนาสรณ์, ทองคำ เกษจันทร์, พระครูวรจิตตานุรักษ์, พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม. (2564). การพัฒนาชุมชนเชิงพุทธแบบบูรณาการขององค์การบริหารส่วนตำบลสนับทึบ อำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 6 (9) 19-31.(TCI tier 2)

https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/246971

พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, พระมหากรธัช กมฺพุวณฺโณ, พระมหาทศพร สุมุทุโก, พระมหาณัฐวุฒิ ณฏฺฐวุฑฺฒิโก. (2564). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนระบบ e-Learning สาขาวิชาปรัชญาศาสนาและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตมหาวชิราลงกรณราชวิทยาลัย. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 10 (3), 292-305. (TCI tier 1)

https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/253707

เอกสารประการสอน

รายวิชา BU 5008 การปฏิบัติกรรมฐาน

3.3 บทความวิชาการ      

พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม. (2565). ศรัทธากับปัญญา : วิเคราะห์มุมมองในพุทธปรัชญาเถรวาท. วารสารมจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์, 8 (1), 449-466. (TCI tier 2)

https://so03.tci-thaijo.org/index.php/human/article/view/260039

เปรมินทร์ สิงห์ชอม, พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม. (2565). การสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียน สังกัดองค์กรปกครองท้องถิ่นในยุค New normal สู่ยุค Next normal. วารสารนิสิตวัง, 24 (2), 125-135.(TCI tier 2)

https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jonw/article/view/259229

พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, (2565). รูปแบบการดำรงชีวิตของพระภิกษุนิกายเถรวาท. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. 12 (4), 192-207.(TCI tier 2)

            https://so04.tci-thaijo.org/index.php/neuarj/article/view/257997

พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, พระมหาณัฐวุฒิ สงวนงาม. (2563). หลักธรรมเพื่อคุณภาพ และความสำเร็จของงานวิจัย. วารสารพุทธมัคค์, 5 (2), 79. (TCI tier 2)

https://so01.tci-thaijo.org/index.php/bdm/article/view/240994

พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, พระมหาทศพร สมุทุโก. (2563). ภาวะผู้นําเชิงพระพุทธในการแก้ไขปัญหาวิกฤตทางสังคม : กรณีศึกษาโรคระบาด. วารสารพุทธมัคค์, 5 (1) 127-137. (TCI tier 2)

https://so01.tci-thaijo.org/index.php/bdm/article/view/240995

 พระมหาไพจิตร อุตฺตมธมฺโม, พระครูสุภัทรสีล โสภณ, สำราญ ศรีคำมูล, คมศร สินทร และสิริมงคล ศรีมันตะ. (2567). ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารนิสิตวัง,ปีที่ 26, (ฉบับที่ 1 มรกราคม- มิถุนายน), หน้า 141-151. (TCI tier 2) https://eport.mbu.ac.th/file/profiles31/92769fe7c40229f4301d6125e0a9e928/2567_794e838e4e0915b7a46caca3cda629a0.pdf

4. วิทยฐานะทางการศึกษาธรรม/บาลี

4.1 วิทยฐานะทางการศึกษาธรรม (โปรดระบุทุกระดับ )

4.2 วิทยฐานะทางการศึกษาบาลี (โปรดระบุทุกระดับ)

5. วิทยฐานะทางการศึกษาสามัญ

 ประสบการณ์การสอน